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Présentation DELF A1
Ce niveau valorise les premiers acquis. Il s’agit du niveau le plus élémentaire d’utilisation de la langue dit « de découverte ». A ce stade, l’apprenant est capable d’interactions simples : il peut parler de lui et de son environnement immédiat.

Le Cadre européen commun de référence pour les langues décrit l’utilisateur de niveau A1 comme étant capable d’accomplir les tâches langagières suivantes :

COMPRENDRE

Ecouter

Je peux comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de moi-même, de ma famille et de l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement.

Lire

Je peux comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases très simples, par exemple dans des annonces, des affiches ou des catalogues.

PARLER

Prendre part à une conversation

Je peux communiquer, de façon simple, à condition que l'interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à m'aider à formuler ce que j'essaie de dire. Je peux poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont j’ai immédiatement besoin, ainsi que répondre à de telles questions.

S’exprimer oralement en continu

Je peux utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire mon lieu d'habitation et les gens que je connais.

ECRIRE

Ecrire

Je peux écrire une courte carte postale simple, par exemple de vacances. Je peux porter des détails personnels dans un questionnaire, inscrire par exemple mon nom, ma nationalité et mon adresse sur une fiche d'hôtel.

Format de l'examen A1

Nature des épreuves : A1

Durée

Note sur

Compréhension de l’oral
Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur trois ou quatre très courts documents enregistrés ayant trait à des situations de la vie quotidienne (deux écoutes).

     Durée maximale des documents : 3 mn

0 h 20 environ

/ 25

Compréhension des écrits
Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur quatre ou cinq documents écrits ayant trait à des situations de la vie quotidienne.

0 h 30

/ 25

Production écrite

Epreuve en deux parties :
    -  compléter une fiche, un formulaire
    -  rédiger des phrases simples (cartes postales, messages, légendes…) sur des sujets de la vie quotidienne.

0 h 30

/ 25

Production orale
Epreuve en trois parties :
    -  entretien dirigé
    -  échange d’informations
    -  dialogue simulé.

environ 5 à 7 mn
préparation :
10 mn

/ 25


Durée totale des épreuves collectives : 1 heure 20
Note totale sur 100
Seuil de réussite pour l’obtention du diplôme : 50 /100
Note minimale requise par épreuve : 5 / 25

Exemples de sujets DELF A1

Exemple 1 :
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Exemple 2 :
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Exemple 3 :
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Fiches outils A1

Avant toute chose consultez bien les pages « présentation » et « exemples d’épreuves » qui vous donneront une idée précise de ce qui vous est demandé à l’examen. Entrainez-vous soit avec un enseignant formé au DELF, soit avec les nombreux manuels FLE sur le DELF mis à disposition dans les bibliothèques ou proposés en librairie.


Lisez attentivement les consignes des exercices des épreuves qui se trouvent sur le site et si nécessaire, à l’aide du dictionnaire habituez-vous au vocabulaire utilisé.


EPREUVE DE COMPREHENSION DE L’ORAL ET EPREUVE DE COMPREHENSION DES ECRITS

Il n’y a pas de difficultés majeures dans ces épreuves si vous suivez les conseils indiqués plus haut.


EPREUVE DE PRODUCTION ECRITE 

Le premier exercice est souvent sous la forme d’une fiche à remplir.

Prenez connaissance des entrées de la fiche proposée en exemple avec un dictionnaire. On retrouve très souvent les mêmes ( nom – prénom – nationalité – adresse – etc..)

Le second exercice est souvent une carte postale que l’on vous demande d’écrire. Cet exercice n’est pas difficile

soyez attentif à toutes les parties de la consigne pour faire exactement ce que l’on vous demande.

Par exemple :

Vous êtes en vacances. Vous envoyez une carte postale à un ami en France. Vous lui parlez du temps, de vos activités et vous lui donnez votre date de retour (40 à 50 mots)

Dans cette consigne, vous devez écrire à un ami et non pas à une amie… ;

vous avez quatre choses à faire :

a. parler du temps ;

b. parler de vos activités ;

c. donner votre date de retour ;

d. écrire entre 40 et 50 mots. (à respecter pour ne pas être pénalisé)

a, b, et c vous sont demandés pour tester votre vocabulaire sur ces thèmes et aussi pour vérifier que vous connaissez certains verbes d’actions (aller, visiter, manger, rencontrer, etc), le présent de l’indicatif, le passé composé de certains verbes en –er (aller, manger, etc) et des expressions comme : C’était (bien), il faisait (beau), j’étais (heureux), il y avait (beaucoup de touristes).


EPREUVE DE PRODUCTION ORALE :

Il y a 3 exercices dans cette épreuve. Le jour de l’examen, vous pourrez prendre connaissance du contenu des épreuves et vous préparer pendant 10 minutes. Ne paniquez pas, ce sont toujours des choses que vous avez faites en classe de langue et qui correspondent à votre niveau.

  • Le jury va d’abord vous demander de vous présenter rapidement

  • Il va vous donner ensuite une carte. Sur cette carte, il y aura un mot (souvent un nom) et vous devrez poser une question en utilisant ce mot.

Par exemple, le jury vous remet la carte : VOITURE.

Vous pouvez posez la question suivante : Vous avez une voiture ? ou Vous utilisez souvent votre voiture ? ou Quelle est la couleur de votre voiture ?

Il vous est conseillé de varier les verbes et ne pas toujours demander Vous avez un/une (livre, télévision, voiture) ?

Evitez aussi de toujours demander : Comment dit-on (voiture, télévision) en japonais ? quel que soit le mot écrit sur la carte.

  • Pour finir, vous allez faire un jeu de rôle avec le jury. Dans ce jeu de rôle vous devez acheter plusieurs choses. Le jury sera toujours celui qui vend et vous l’acheteur. Attention, car lorsque vous aurez fini de faire vos achats, le jury va vous dire la somme à payer et vous devrez payer avec des faux moyens de paiement qui seront disposés devant vous.

Ecoutez bien la somme et n’hésitez pas à faire répéter en disant : Excusez-moi, vous pouvez répéter s’il vous plaît ?